Wzbaktiv
2012

Collective volumes

Becker, Rolf/Solga, Heike (Hg.) (2012): Soziologische Bildungsforschung. Kölner Zeitschrift für Soziologie und Sozialpsychologie, Sonderheft 52. Wiesbaden: Springer VS, 503 S.

Articles in reviewed journals

Buis, Maarten L. (2012): "Stata Tip 112. Where Did My p-Values Go? (Part 2)". In: The Stata Journal, Vol. 12, No. 4, S. 759-760.
Dieckhoff, Martina/Steiber, Nadia (2012): "Institutional Reforms and Age-graded Labour Market Inequalities in Europe". In: International Journal of Comparative Sociology, Vol. 53, No. 2, S. 97-119.
Herman, Melissa R./Campbell, Mary E. (2012): "I Wouldn't, but You Can. Attitudes toward Interracial Relationships". In: Social Science Research, Vol. 41, No. 2, S. 343-358. (Vorab online publiziert 18. November 2011)
Kohlrausch, Bettina/Solga, Heike (2012): "Übergänge in die Ausbildung. Welche Rolle spielt die Ausbildungsreife?". In: Zeitschrift für Erziehungswissenschaft, Jg. 15, H. 4, S. 753-773.
Pape, Simone/Rössel, Jörg/Solga, Heike (2012): "Do We See Class Membership and How?". In: Poetics - Journal of Empirical Research on Culture, the Media and the Arts, Vol. 40, No. 4, S. 317-336. (Vorab online publiziert 30. Juni 2012)
Powell, Justin J.W. (2012): "Small State, Large World, Global University? Comparing Ascendant National Universities in Luxembourg and Qatar". In: Current Issues in Comparative Education, Vol. 15, No. 1, Special Issue "Education in Small States. Fragilities, Vulnerabilities, and Strengths", edited by Tavis D. Jules, S. 100-113.
Powell, Justin J.W./Bernhard, Nadine/Graf, Lukas (2012): "Amerikanisierung oder Europäisierung der (Aus-)Bildung? Die Bologna- und Kopenhagen-Prozesse und das neue europäische Modell der Hochschul- und Berufsbildung". In: Kölner Zeitschrift für Soziologie und Sozialpsychologie, Sonderheft 52 "Soziologische Bildungsforschung", herausgegeben von Rolf Becker/Heike Solga, Wiesbaden: Springer VS, S. 437-458.
Powell, Justin J.W./Bernhard, Nadine/Graf, Lukas (2012): "The Emergent European Model in Skill Formation. Comparing Higher Education and Vocational Training in the Bologna and Copenhagen Processes". In: Sociology of Education, Vol. 85, No. 3, S. 240-258. (Vorab online publiziert 3. Januar 2012)
Powell, Justin J.W./Graf, Lukas/Bernhard, Nadine/Coutrot, Laurence/Kieffer, Annick (2012): "The Shifting Relationship between Vocational and Higher Education in France and Germany. Towards Convergence?". In: European Journal of Education - Research, Development and Policy, Vol. 47, No. 3, Special Issue "The Bologna Process Revisited", S. 405-423.
Powell,  Justin J.W. (2012): "From Ableism to Accessibility in the Universal Design University". In: Review of Disability Studies - An International Journal, Vol. 8, No. 4, S. 29-41.
Qari, Salmai/Konrad, Kai A./Geys, Benny (2012): "Patriotism, Taxation and International Mobility". In: Public Choice, Vol. 151, No. 3-4, S. 695-717. (Vorab online publiziert 21. Januar 2011)
Rusconi, Alessandra/Solga, Heike (2012): "Karriere und Familie in der Wissenschaft". In: Soziale Welt - Zeitschrift für sozialwissenschaftliche Forschung und Praxis, Sonderband 19 "Zeit, Geld, Infrastruktur. Zur Zukunft der Familienpolitik", herausgegeben von Hans Bertram/Martin Bujard. Baden-Baden: Nomos Verlagsgesellschaft, S. 253-270.
Solga, Heike (2012): "Bildung und materielle Ungleichheiten. Der investive Sozialstaat auf dem Prüfstand". In: Kölner Zeitschrift für Soziologie und Sozialpsychologie, Sonderheft 52 "Soziologische Bildungsforschung", herausgegeben von Rolf Becker/Heike Solga, Wiesbaden: Springer VS, 26.09.2012, S. 459-487.
Solga, Heike/Becker, Rolf (2012): "Soziologische Bildungsforschung - eine kritische Bestandsaufnahme". In: Kölner Zeitschrift für Soziologie und Sozialpsychologie, Sonderheft 52 "Soziologische Bildungsforschung", herausgegeben von Rolf Becker/Heike Solga. Wiesbaden: Springer VS, S. 7-43.
Söhn, Janina (2012): "Rechtliche Stratifikation. Der Einfluss des Rechtsstatus auf Bildungsunterschiede zwischen Migrantengruppen". In: Kölner Zeitschrift für Soziologie und Sozialpsychologie, Sonderheft 52 "Soziologische Bildungsforschung", herausgegeben von Rolf Becker/Heike Solga, Wiesbaden: Springer VS, S. 165-185.
Wotschack, Philip (2012): "Keine Zeit für die Auszeit. Lebensarbeitszeit als Aspekt sozialer Ungleichheit". In: Soziale Welt - Zeitschrift für sozialwissenschaftliche Forschung und Praxis, Jg. 63, H. 1, S. 25-44.

Articles in collective volumes

Dombrowski, Rosine/Solga, Heike (2012): "Soziale Ungleichheiten im Schulerfolg. Forschungsstand, Handlungs- und Forschungsbedarfe". In: Michaela Kuhnhenne/Ingrid Miethe/Heinz Sünker/Oliver Venzke (Hg.): (K)eine Bildung für Alle – Deutschlands blinder Fleck. Stand der Forschung und politische Konsequenzen. Opladen u.a.: Verlag Barbara Budrich, S. 51-86.
Graf,  Lukas/Lassnigg,  Lorenz/Powell,  Justin J.W. (2012): "Austrian Corporatism and Institutional Change in the Relationship between Apprenticeship Training and School-Based VET". In: Marius R. Busemeyer/Christine Trampusch (Eds.): The Political Economy of Collective Skill Formation. Oxford u.a.: Oxford University Press, S. 150-178.
Hanf, Georg/Brzinsky-Fay, Christian/Grollmann, Philipp/Hippach-Schneider, Ute (2012): "Internationale Indikatoren, Systemmonitoring, Mobilität". In: Bundesinstitut für Berufsbildung (BIBB) (Hg.): Datenreport zum Berufsbildungsbericht 2012. Informationen und Analysen zur Entwicklung der beruflichen Bildung. Bonn: BiBB, S. 403-417.
Powell, Justin J.W./Pfahl, Lisa (2012): "Sonderpädagogische Fördersysteme". In: Ullrich Bauer/Uwe H. Bittlingmayer/Albert Scherr (Hg.): Handbuch Bildungs- und Erziehungssoziologie. Serie Bildung und Gesellschaft. Wiesbaden: Springer VS, S. 721-739.
Powell, Justin J.W./Trampusch, Christine (2012): "Europeanization and Varying Responses of Collective Skill Systems". In: Marius R. Busemeyer/Christine Trampusch (Eds.): The Political Economy of Collective Skill Formation. Oxford/New York, NY: Oxford University Press, S. 284-313.
Rusconi, Alessandra (2012): "Zusammen an die Spitze? Der Einfluss der Arbeitsbedingungen im Paar auf die Verwirklichung von Doppelkarrieren". In: Sandra Beaufaÿs/Anita Engels/Heike Kahlert (Hg.): Einfach Spitze?. Neue Geschlechterperspektiven auf Karrieren in der Wissenschaft. Frankfurt a.M./New York, NY: Campus, S. 257-279.
Solga, Heike (2012): "Das Gute durch Veränderungen stärken. Herausforderungen an das deutsche Ausbildungssystem". In: Martin Allespach/Astrid Ziegler (Hg.): Zukunft des Industriestandortes Deutschland 2020. Marburg: Schüren Verlag, S. 151-173.

Articles in non-reviewed journals

Blanck, Jonna Milena/Edelstein, Benjamin/Powell, Justin J.W. (2012): "Der steinige Weg zur Inklusion. Schulreformen in Deutschland und die UN-Behindertenrechtskonvention". In: WZB-Mitteilungen, H. 138, S. 17-20 (auch erschienen in: Schattenblick, online: http://www.schattenblick.de/infopool/pannwitz/presse/ppbil332.html).
Graf, Lukas (2012): "Wachstum in der Nische. Mit dualen Studiengängen entstehen Hybride von Berufs- und Hochschulbildung". In: WZB-Mitteilungen, H. 138, S. 49-52.
Legewie, Joscha/Solga, Heike (2012): "Social Class Returns to Higher Education. Comments on a Paper by Bukodi and Goldthorpe with a Response from the Authors - Commentary by Joscha Legewie and Heike Solga". In: Longitudinal and Life Course Studies, Vol. 3, No. 2, S. 289-291.
Protsch, Paula/Solga, Heike (2012): "Wie Betriebe auswählen. Warum Jugendliche mit Hauptschulabschluss bei der Lehrstellensuche scheitern". In: WZB-Mitteilungen, H. 138, S. 45-48.
Solga, Heike (2012): "Bildung und materielle Ungleichheiten. Was bringt der investive Sozialstaat?". In: WZB-Mitteilungen, H. 138, S. 6-8.
Wotschack, Philip (2012): "Langfristige Investitionen. Weiterbildung im Betrieb funktioniert - wenn es verbindliche Regelungen gibt". In: WZB-Mitteilungen, H. 138, S. 35-38.
Wotschack, Philip (2012): "Arbeitszeit neu gestalten". In: Erziehung und Wissenschaft - Zeitschrift der Bildungsgewerkschaft GEW, Jg. 64, H. 11, S. 2.
Wotschack, Philip/Scheier, Franziska/Schulte-Braucks, Philipp (2012): "Bildungsfreundliche Arbeitszeiten etablieren". In: Personal Quaterly - Wissenschaftsjournal für die Personalpraxis, Jg. 64, H. 2, S. 24-29.
Wotschack,  Philip (2012): "'Es gibt funktionierende Alternativen bei der Arbeitszeitgestaltung und Weiterbildung'". In: GIB-Info - Magazin der Gesellschaft für Innovative Beschäftigungsförderung des Landes Nordrhein-Westfalen, H. 1, 01.04.2012, S. 62-65.

WZB discussion papers / working papers

Dieckhoff, Martina/Gash, Vanessa (2012): The Social Consequences of Unemployment in Europe. A Two-stage Multilevel Analysis. CCSR Working Papers Series 2012-04 2012-04. Manchester: Cathie Marsh Center for Census and Survey Research (CCSR).
Finger, Claudia (2012): Steht die Welt allen offen? Bologna und die internationale Mobilität der Studierenden. WZBrief Bildung 20/April 2012 20/April 2012. Berlin: WZB.
Ruß, Uwe (2012): Bildung, Meritokratie und Ungleichheit. Gibt es einen Zusammenhang zwischen Bildungsungleichheiten, Meritokratieglauben und der Verteilung der Einkommen in fortgeschrittenen Gesellschaften?. WZB Discussion Paper SP I 2012–501 SP I 2012–501. Berlin: WZB.
Solga, Heike/Baas, Meike/Kohlrausch, Bettina (2012): Mangelnde Ausbildungsreife - Hemmnis bei der Lehrstellensuche von Jugendlichen mit Hauptschulabschluss?. WZBrief Bildung 19/Februar 2012 19/Februar 2012. Berlin: WZB.
Wotschack, Philip/Schulte-Braucks, Philipp (2012): Zeit für berufsbegleitendes Lernen in der Pflege. Welche (arbeits-)zeitlichen Innovationen sind in der Lage, berufsbegleitendes Lernen im Pflegesektor zu fördern? - Kurzexpertise. Berlin: Wert.Arbeit - Gesellschaft für Arbeit, Chancengleichheit und Innovation.
2011

Monographs

Pfahl, Lisa (2011): Techniken der Behinderung. Der deutsche Lernbehinderungsdiskurs, die Sonderschule und ihre Auswirkungen auf Bildungsbiografien. Disability Studies, Bd. 7. Bielefeld: transcript, 274 S.
Powell Justin, J.W. (2011): Barriers to Inclusion. Special Education in the United States and Germany. Yale Series in Sociology. Boulder, CO: Paradigm Publishers, XV, 327 S.
Richardson, John G./Powell, Justin J.W. (2011): Comparing Special Education. Origins to Contemporary Paradoxes. Stanford, CA: Stanford University Press, XII, 346 S.
Söhn, Janina (2011): Rechtsstatus und Bildungschancen. Die staatliche Ungleichbehandlung von Migrantengruppen und ihre Konsequenzen. Reihe Sozialstrukturanalyse. Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften, 354 S.

Collective volumes

Cornelißen, Waltraud/Rusconi, Alessandra/Becker, Ruth (Hg.) (2011): Berufliche Karrieren von Frauen. Hürdenläufe in Partnerschaft und Arbeitswelt. Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften, 163 S.
Rusconi, Alessandra/Solga, Heike (Hg.) (2011): Gemeinsam Karriere machen. Die Verflechtung von Berufskarrieren und Familie in Akademikerpartnerschaften. Opladen u.a.: Verlag Barbara Budrich, 189 S.

Articles in reviewed journals

Brzinsky-Fay, Christian (2011): "What Difference Does It Make? The Outcome Effects of the European Employment Strategy on the Transition from Education to Work". In: German Policy Studies, Vol. 7, No. 1, S. 45-72.
Dieckhoff, Martina (2011): "The Effect of Unemployment on Subsequent Job Quality in Europe. A Comparative Study of Four Countries". In: Acta Sociologica, Vol. 54, No. 3, S. 233-249.
Dieckhoff, Martina/Steiber, Nadia (2011): "A Re-assessment of Common Theoretical Approaches to Explain Gender Differences in Continuing Training Participation". In: British Journal of Industrial Relations, Vol. 49, No. Suppl. 1, S. s135–s157. (Zuerst online publiziert 16. November 2010)
Gesthuizen, Maurice/Solga, Heike/Künster, Ralf (2011): "Context Matters. Economic Marginalization of Low-educated Workers in Cross-national Perspective". In: European Sociological Review, Vol. 27, No. 2, S. 264-280. (Vorab online publiziert 21 Februar 2010)
Leuze, Kathrin/Ludwig-Mayerhofer, Wolfgang/Solga, Heike (2011): "The German National Educational Panel Study. A Wealth of Potential for Research in School-to-Work Transitions". In: Longitudinal and Life Course Studies, Vol. 2, No. 3, S. 346-355.
Ludwig-Mayerhofer, Wolfgang/Solga, Heike/Leuze, Kathrin/Dombrowski, Rosine/Künster, Ralf/Ebralidze, Ellen/Fehring, Gritt/Kühn, Susanne (2011): "Vocational Education and Training and Transitions into the Labor Market". In: Zeitschrift für Erziehungswissenschaft, Sonderheft 14 "Education as a Lifelong Process. The German National Educational Panel Study (NEPS)", edited by Hans-Peter Blossfeld/Hans-Günther Roßbach/Jutta von Maurice. Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften, S. 251-266.
Pfahl, Lisa/Powell, Justin J.W. (2011): "Legitimating School Segregation. The Special Education Profession and the Discourse of Learning Disability in Germany". In: Disability & Society, Vol. 26, No. 4, S. 449-462.
Pouwels, Babette/Siegers, Jacques/Schippers, Joop/Wittek, Rafael/Wotschack, Philip (2011): "Gulzige organisaties en de verdeling van betaalde en onbetaalde arbeid binnen huishoudens". In: Mens & Maatschappij - Driemaandelijks tijdschrift voor sociale wetenschappen, Vol. 86, No. 1, S. 5-33.
Powell, Justin J.W./Solga, Heike (2011): "Why Are Higher Education Participation Rates in Germany so Low? Institutional Barriers to Higher Education Expansion". In: Journal of Education and Work, Vol. 24, No. 1-2, S. 49-68.
Protsch, Paula/Dieckhoff, Martina (2011): "What Matters in the Transition from School to Vocational Training in Germany. Educational Credentials, Cognitive Abilities or Personality?". In: European Societies, Vol. 13, No. 1, S. 69-91.
Wotschack,  Philip/Scheier, Franziska/Schulte-Braucks, Philipp/Solga, Heike (2011): "Zeit für Lebenslanges Lernen. Neue Ansätze der betrieblichen Arbeitszeit- und Qualifizierungspolitik". In: WSI-Mitteilungen, Jg. 64, H. 10, S. 541-547.

Articles in collective volumes

Althaber, Agnieszka/Hess, Johanna/Pfahl, Lisa (2011): "Karriere mit Kind in der Wissenschaft. Egalitärer Anspruch und tradierte Wirklichkeit der familiären Betreuungsarrangements von erfolgreichen Frauen und ihren Partnern". In: Alessandra Rusconi/Heike Solga (Hg.): Gemeinsam Karriere machen. Die Verflechtung von Berufskarrieren und Familie in Akademikerpartnerschaften. Opladen u.a.: Verlag Barbara Budrich, S. 83-116.
Cornelißen, Waltraud/Rusconi, Alessandra/Becker, Ruth (2011): "Vorwort". In: Waltraud Cornelißen/Alessandra Rusconi/Ruth Becker (Hg.): Berufliche Karrieren von Frauen. Hürdenläufe in Partnerschaft und Arbeitswelt. Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften, S. 7-8.
Hess, Johanna/Pfahl, Lisa (2011): "'Under pressure...!?'. Biographische Orientierungen von Wissenschaftlerinnen in Beruf, Partnerschaft und Familie". In: Alessandra Rusconi/Heike Solga (Hg.): Gemeinsam Karriere machen. Die Verflechtung von Berufskarrieren und Familie in Akademikerpartnerschaften. Opladen u.a.: Verlag Barbara Budrich, S. 117-145.
Hess, Johanna/Rusconi, Alessandra/Solga, Heike (2011): "'Wir haben dieselben Ziele ...'. Zur Bedeutung von Paarkonstellationen und Disziplinenzugehörigkeit für Karrieren von Frauen in der Wissenschaft". In: Waltraud Cornelißen/Alessandra Rusconi/Ruth Becker (Hg.): Berufliche Karrieren von Frauen. Hürdenläufe in Partnerschaft und Arbeitswelt. Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften, S. 65-104.
Powell, Justin J.W. (2011): "Universal Design University. Removing Barriers and Enhancing Accessibility". In: Maarten Simons/Mathias Decuypere/Joris Vlieghe/Jan Masschelein (Eds.): Curating the European University. Exposition and Public Debate. Studia Paedagogica, No. 45. Leuven: Leuven University Press, S. 25-32.
Rusconi, Alessandra (2011): "Konsequenzen unterschiedlicher Verflechtungsarrangements für individuelle und Doppelkarrieren". In: Alessandra Rusconi/Heike Solga (Hg.): Gemeinsam Karriere machen. Die Verflechtung von Berufskarrieren und Familie in Akademikerpartnerschaften. Opladen u.a.: Verlag Barbara Budrich, S. 147-178.
Rusconi, Alessandra (2011): "Verflechtungsarrangements im Paarverlauf". In: Alessandra Rusconi/Heike Solga (Hg.): Gemeinsam Karriere machen. Die Verflechtung von Berufskarrieren und Familie in Akademikerpartnerschaften. Opladen u.a.: Verlag Barbara Budrich, S. 51-82.
Rusconi, Alessandra/Cornelißen, Waltraud/Becker, Ruth (2011): "Einleitung". In: Waltraud Cornelißen/Alessandra Rusconi/Ruth Becker (Hg.): Berufliche Karrieren von Frauen. Hürdenläufe in Partnerschaft und Arbeitswelt. Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften, S. 9-20.
Rusconi, Alessandra/Solga, Heike (2011): "'Linked Lives' in der Wissenschaft. Herausforderungen für berufliche Karrieren und Koordinierungsarrangements". In: Alessandra Rusconi/Heike Solga (Hg.): Gemeinsam Karriere machen. Die Verflechtung von Berufskarrieren und Familie in Akademikerpartnerschaften. Opladen u.a.: Verlag Barbara Budrich, S. 11-50.
Söhn, Janina (2011): "Immigrants' Educational Attainment. A Closer Look at the Age-at-Migration Effect". In: Matthias Wingens/Michael Windzio/Helga de Valk (Eds.): A Life-course Perspective on Migration and Integration. Dordrecht u.a.: Springer, S. 27-53.
Trenz, Hans-Jörg/Bernhard, Nadine/Jentges, Erik (2011): "Civil Society and EU Constitution Making. Towards a European Social Constituency". In: Ulrike Liebert/Hans-Jörg Trenz (Eds.): The New Politics of European Civil Society. Routledge Studies on Democratising Europe, Vol. 6. London/New York, NY: Routledge, S. 123-142.

Articles in non-reviewed journals

Althaber, Agnieszka/Hess, Johanna/Pfahl, Lisa (2011): "Gleichheit im Job - und am Wickeltisch. Kinderbetreuung durch beide Eltern ist für Wissenschaftlerinnen zentral". In: WZB-Mitteilungen, H. 133, S. 34-38.

WZB discussion papers / working papers

Baumert, Jürgen/Artelt, Cordula/Ditton, Hartmut/Fend, Helmut/Hasselhorn, Marcus/Macher, Ingrid/Rauschenbach, Thomas/Solga, Heike/Trautwein, Ulrich/Horstmann, Konrad/Maechtle, Günter (2011): Empfehlungen für Bildungspolitische Weichenstellungen in der Perspektive auf das Jahr 2020 (BW 2020). Stuttgart: Expertenrat "Herkunft und Bildungserfolg" des Ministeriums für Kultus, Jugend und Sport Baden-Württemberg.
Protsch, Paula (2011): Zugang zu Ausbildung. Eine historisch vergleichende Perspektive auf den segmentierten Ausbildungsmarkt in (West-)Deutschland. WZB Discussion Paper SP I 2011-502 SP I 2011-502. Berlin: WZB.
Protsch, Paula/Dieckhoff, Martina (2011): Noten, kognitive Fähigkeiten oder Persönlichkeit. Was bei der Suche nach einem Ausbildungsplatz zählt. WZBrief Bildung 16/Mai 2011 16/Mai 2011. Berlin: WZB.
Solga, Heike/Baas, Meike/Kohlrausch, Bettina (2011): Übergangschancen benachteiligter Hauptschüler und Hauptschülerinnen. Evaluation der Projekte 'Abschlussquote erhöhen – Berufsfähigkeit steigern 2' und 'Vertiefte Berufsorientierung'. IAB-Forschungsbericht 6/2011 6/2011. Nürnberg: Institut für Arbeitsmarkt- und Berufsforschung (IAB).
Solga, Heike/Fromm, Sabine/Richter, Maria (2011): Evaluation des Projekts „Werkstatt-Schule Saarland“. Abschlussbericht. IAB-Forschungsbericht 5/2011 5/2011. Nürnberg: Institut für Arbeitsmarkt- und Berufsforschung (IAB).
Söhn, Janina (2011): Ungleiche Rechte, ungleiche Chancen. Bildungserfolg von Migrantenkindern hängt auch vom Rechtsstatus ab. WZBrief Bildung 14/Februar 2011 14/Februar 2011. Berlin: WZB.
Wotschack, Philip/Scheier, Franziska/Schulte-Braucks, Philipp/Solga, Heike (2011): Mehr Zeit für Weiterbildung. Neue Wege der betrieblichen Arbeitszeitgestaltung. WZB Discussion Paper SP I 2011-501 SP I 2011-501. Berlin: WZB.
Wotschack, Philip/Scheier, Franziska/Schulte-Braucks, Philipp/Solga, Heike (2011): Beruf und Bildung vereinbaren. Neue Arbeitszeitmodelle gegen den Fachkräftemangel. WZBrief Arbeit 11/Oktober 2011 11/Oktober 2011. Berlin: WZB.
2010

Collective volumes

Brzinsky-Fay, Christian/Kohler, Ulrich (Eds.) (2010): Sequence Analysis. Sociological Methods and Research, Special Issue, Vol. 38, No. 3. Los Angeles u.a.: Sage, S. 359-512.
Maaz, Kai/Baumert, Jürgen/Gresch, Cornelia/McElvany, Nele (Hg.) (2010): Der Übergang von der Grundschule in die weiterführende Schule. Leistungsgerechtigkeit und regionale, soziale und ethnisch-kulturelle Disparitäten. Bildungsforschung, Bd. 34. Bonn: Bundesministerium für Bildung und Forschung, 429 S.
Meyer, Heinz-Dieter/Powell, Justin J.W. (Eds.) (2010): Culture and Disability. Comparative Sociology, Special Issue, Vol. 9, No. 2. Leiden: Brill, S. 157-277.

Articles in reviewed journals

Powell, Justin J.W. (2010): "Change in Disability Classification. Redrawing Categorical Boundaries in Special Education in the United States and Germany, 1920-2005". In: Comparative Sociology, Vol. 9, No. 2, S. 241-267.
Powell, Justin J.W./Solga, Heike (2010): "Analyzing the Nexus of Higher Education and Vocational Training in Europe. A Comparative-Institutional Framework". In: Studies in Higher Education, Vol. 35, No. 6, S. 705-721.

Articles in collective volumes

Graf, Lukas (2010): "Internationalization Strategies in Higher Education Systems. A Variety of Capitalism Analytical Framework". In: Henrik Egbert/Clemens Esser (Eds.): Aspects in Varieties of Capitalism. Dynamics, Economic Crisis, New Players. INFER Series in Applied Economics, Vol. 3. Saarbrücken: Lambert Academic Publishing, S. 203-227.
Hess, Johanna (2010): "'Also fremd kam uns vieles vor ...'. Fremdheits- und Differenzerfahrungen in interkulturellen Paarbeziehungen". In: Karl Friedrich Bohler/Michael Corsten (Hg.): Begegnungen von Kulturen. Kultur und gesellschaftliche Praxis. Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften, S. 73-104.
Kiuppis, Florian/Pfahl, Lisa/Powell, Justin J.W. (2010): "Zum Einfluss von Klassifikationen der Weltgesundheitsorganisation auf die sonderpädagogische Professionalität in Deutschland und den USA". In: Sieglind Luise Ellger-Rüttgardt/Grit Wachtel (Hg.): Pädagogische Professionalität und Behinderung. Herausforderungen aus historischer, nationaler und internationaler Perspektive. Heil- und Sonderpädagogik. Stuttgart: Verlag W. Kohlhammer, S. 139-148.
Lessenich, Stephan/Solga, Heike/Weiß, Anja (2010): "Einleitung zum Plenum. Zonen der (Un-)Sicherheit - Wohlfahrtsstaat - Migration". In: Hans-Georg Soeffner (Hg.): Unsichere Zeiten. Herausforderungen gesellschaftlicher Transformationen. Verhandlungen des 34. Kongresses der Deutschen Gesellschaft für Soziologie in Jena 2008. Bd. 1. Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften, S. 139-140.
Mayer, Karl Ulrich/Solga, Heike (2010): "Lebensverläufe im deutsch-deutschen Vereinigungsprozess". In: Peter Krause/Ilona Ostner (Hg.): Leben in Ost- und Westdeutschland. Eine sozialwissenschaftliche Bilanz der deutschen Einheit 1990-2010. Frankfurt a.M./New York, NY: Campus, S. 39-56.
Pfahl, Lisa (2010): "Sonderschulen, Arbeitsmärkte, behindernde Subjektivierung". In: Hans-Georg Soeffner (Hg.): Unsichere Zeiten. Herausforderungen gesellschaftlicher Transformationen. Verhandlungen des 34. Kongresses der Deutschen Gesellschaft für Soziologie in Jena 2008. Bd. 2, CD-ROM. Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften, S. CD-ROM.
Powell, Justin J.W./Dieckhoff, Martina (2010): "Ausbildungssysteme im Wandel. Globale Herausforderungen, nationale Reaktionen und deren Konsequenzen für die soziale Ungleichheit in Europa". In: Hans-Georg Soeffner (Hg.): Unsichere Zeiten. Herausforderungen gesellschaftlicher Transformationen. Verhandlungen des 34. Kongresses der Deutschen Gesellschaft für Soziologie in Jena 2008. Bd. 2, CD-ROM. Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften, S. CD-ROM.
Rusconi, Alessandra/Solga, Heike (2010): "Doppelkarrieren - eine wichtige Bedingung für die Verbesserung der Karrierechancen von Frauen". In: Elke Gramespacher/Julika Funk/Iris Rothäusler (Hg.): Dual Career Couples an Hochschulen. Zwischen Wissenschaft, Praxis und Politik. Opladen/Farmington Hills, MI: Verlag Barbara Budrich, S. 37-55.
Solga, Heike (2010): "Demografie, technologischer Wandel und Berufszersplitterung. Eine Herausforderung für die berufliche Bildung". In: Peter Allmansberger/Paula Bodensteiner/German Denneborg (Hg.): Berufsgruppen in der beruflichen Erstausbildung. Argumente und Materialien zum Zeitgeschehen, Nr. 71. München: Hanns-Seidel-Stiftung, S. 41-50.
Söhn, Janina (2010): "Bildungsunterschiede und der Einfluss gruppenspezifischer Migrations- und Integrationspolitiken. Aussiedler und andere Angehörige der neuen ersten Migrantengeneration im Vergleich". In: Hans-Georg Soeffner (Hg.): Unsichere Zeiten. Herausforderungen gesellschaftlicher Transformationen. Verhandlungen des 34. Kongresses der Deutschen Gesellschaft für Soziologie in Jena 2008. Bd. 2, CD-ROM. Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften, S. CD-ROM.
Wotschack, Philip (2010): "Lebenslauforientierte Arbeitszeitgestaltung in Zeiten der Krise. Ansätze, Nutzungsbarrieren und Handlungsfelder". In: Hermann Groß/Hartmut Seifert (Hg.): Zeitkonflikte. Renaissance der Arbeitszeitpolitik. Forschung aus der Hans-Böckler-Stiftung, Nr. 115. Berlin: edition sigma, S. 197-213.

Articles in non-reviewed journals

Bernhard, Nadine/Graf, Lukas/Powell, Justin J.W. (2010): "Wenn sich Bologna und Kopenhagen treffen. Erhöhte Durchlässigkeit zwischen Berufs- und Hochschulbildung?". In: WZB-Mitteilungen, H. 130, S. 26-29.
Hess, Johanna/Rusconi, Alessandra (2010): "Langlebige Rollenmuster. Wissenschaftlerinnen mit kleinen Kindern stehen meist hintan". In: WZB-Mitteilungen, H. 129, S. 24-27.
Ludwig-Mayerhofer, Wolfgang/Solga, Heike/Leuze, Kathrin (2010): "Das Nationale Bildungspanel für Deutschland. Potenziale für die Berufsbildungsforschung". In: Berufsbildung in Wissenschaft und Praxis - BWP, Jg. 39, H. 5, S. 6-10.
Pfahl, Lisa (2010): "Organisierte Armut. Soziale Ausgrenzung im gegliederten Schulsystem". In: WZB-Mitteilungen, H. 128, S. 11-13.
Pfahl, Lisa (2010): "Organisierte Armut - Soziale Ausgrenzung im gegliederten Schulsystem". In: VBE aktuell, H. 9, S. 13-14.
Pfahl, Lisa/Powell, Justin J.W. (2010): "Draußen vor der Tür. Die Arbeitsmarktsituation von Menschen mit Behinderungen". In: Aus Politik und Zeitgeschichte - Beilage zur Wochenzeitung Das Parlament, H. 23, S. 32-38.
Solga, Heike (2010): "Teufelskreis Armut - Schlechte Zeiten, ihn zu durchbrechen. Zum Europäischen Jahr zur Bekämpfung von Armut und sozialer Ausgrenzung". In: BRANDaktuell - arbeitsmarktpolitischer Service der Landesagentur für Struktur und Arbeit Brandenburg, H. 1, S. 3.
Solga, Heike (2010): "Vier Thesen zur Reform des deutschen Ausbildungssystems". In: Pädagogik, Jg. 62, H. 6, S. 46-49.
Solga, Heike/Mayer, Karl Ulrich (2010): "Umbrüche und Kontinuitäten. Ostdeutsche Lebensverläufe im Vereinigungsprozess". In: WZB-Mitteilungen, H. 129, S. 41-44.
Söhn, Janina (2010): "Rechtsstatus und Bildungschancen - Die staatliche Ungleichbehandlung von Migrantengrup-pen und ihre Folgen". In: Migration und Soziale Arbeit, H. 3/4, S. 276-282.

WZB discussion papers / working papers

Brzinsky-Fay, Christian (2010): The Concept of Transitional Labour Markets. A Theoretical and Methodological Inventory. WZB Discussion Paper SP I 2010-507 SP I 2010-507. Berlin: WZB.
Mayer, Karl Ulrich/Solga, Heike (2010): Lebensverläufe im deutsch-deutschen Vereinigungsprozess. SOEPpapers on Multidisciplinary Panel Data Research 322 322. Berlin: Deutsches Institut für Wirtschaftsforschung/German Socio-Economic Panel Study (SOEP).
Moen, Phyllis (2010): From 'Work-Family' to the 'Gendered Life Course' and 'Fit'. Five Challenges to the Field. WZB Discussion Paper SP I 2010-501 SP I 2010-501. Berlin: WZB.
Pfahl, Lisa/Powell, Justin J.W. (2010): The Special Education Profession and the Discourse of Learning Disability in Germany. WZB Discussion Paper SP I 2010-504 SP I 2010-504. Berlin: WZB.
Solga, Heike/Kohlrausch, Bettina/Kretschmann, Claudia/Fromm, Sabine (2010): Evaluation des Projekts 'Abschlussquote erhöhen - Berufsfähigkeit steigern'. IAB-Forschungsbericht 5/2010 5/2010. Nürnberg: Institut für Arbeitsmarkt- und Berufsforschung (IAB)/Soziologisches Forschungsinstitut an der Georg-August-Universität Göttingen (SOFI).
Solga, Heike/Kretschmann, Claudia (2010): Follow-up-Studie zur Evaluation des Projekts 'Abschlussquote erhöhen - Berufsfähigkeit steigern'. WZB Discussion Paper SP I 2010-503 SP I 2010-503. Berlin: WZB.
Uhlig, Johannes (2010): Brachliegende Potenziale durch Underachievement. Soziale Herkunft kann früh Bildungschancen verbauen. WZBrief Bildung 12/Juli 2010 12/Juli 2010. Berlin: WZB.
Wotschack, Philip (2010): Working-Time Options over the Life Course. New Challenges to German Companies in Times of Crisis. WZB Discussion Paper SP I 2010-502 SP I 2010-502. Berlin: WZB.
Wotschack, Philip (2010): Lebensarbeitszeitkonten in der Perspektive sozialer Ungleichheit. Kumulation oder Abbau sozialer Benachteiligungen im Lebensverlauf?. WZB Discussion Paper SP I 2010-505 SP I 2010-505. Berlin: WZB.
Pfahl, Lisa (2010): "90 Prozent soziale Ausgrenzung - behindert werden durch Sonderschulen. Gespräch mit Lisa Pfahl, Soziologin am WZB Berlin". In: Deutschlandfunk Radiofeuilleton..
2009

Monographs

Hildebrandt, Eckart/Wotschack, Philip/Kirschbaum, Almut (2009): Zeit auf der hohen Kante. Langzeitkonten in der betrieblichen Praxis und Lebensgestaltung von Beschäftigten. Forschung aus der Hans-Böckler-Stiftung, Bd. 98. Berlin: edition sigma, 257 S.
Wotschack, Philip (2009): Household Governance and Time Allocation. Four Studies on the Combination of Work and Care. ICS dissertation series. Amsterdam: Thela Thesis, IX, 152 S.

Collective volumes

Solga, Heike/Huschka, Denis/Eilsberger, Patricia/Wagner, Gert G. (Hg.) (2009): GeisteswissenschaftlerInnen - Kompetent, kreativ, motiviert - und doch chancenlos? Ergebnisse des Expertisenwettbewerbs 'Arts and Figures - GeisteswissenschaftlerInnen im Beruf'. Bd. 2. Opladen: Budrich UniPress, 144 S.
Solga, Heike/Powell, Justin J.W./Berger, Peter A. (Hg.) (2009): Soziale Ungleichheit. Klassische Texte zur Sozialstrukturanalyse. Campus-Reader. Frankfurt a.M./New York, NY: Campus, 492 S.

Articles in reviewed journals

Gabel, Susan L./Curcic, Svjetlana/Powell, Justin J.W./Khader, Khaled/Albee, Lynn (2009): "Migration and Ethnic Group Disproportionality in Special Education. An Exploratory Study". In: Disability & Society, Vol. 24, No. 5, S. 625-639.
Graf, Lukas (2009): "Applying the Varieties of Capitalism Approach to Higher Education. Comparing the Internationalization of German and British Universities". In: European Journal of Education - Research, Development and Policy, Vol. 44, No. 4, Special Issue "Networks in Education. Benefits and Issues in Europe", S. 569-585.
Jakobi, Anja P./Rusconi, Alessandra (2009): "Lifelong Learning in the Bologna Process. European Developments in Higher Education". In: Compare - A Journal of Comparative and International Education, Vol. 39, No. 1, S. 51-65.
Powell, Justin J.W. (2009): "To Segregate or to Separate? Special Education Expansion and Divergence in the United States and Germany". In: Comparative Education Review, Vol. 53, No. 2, S. 161-187.
Schönwälder, Karen/Söhn, Janina (2009): "Immigrant Settlement Structures in Germany. General Patterns and Urban Levels of Concentration of Major Groups". In: Urban Studies, Vol. 46, No. 7, S. 1439-1460.
Trenz, Hans-Jörg/Bernhard, Nadine/Jentges, Erik (2009): "Organisierte Zivilgesellschaft im EU Verfassungsprozess. Partner des Regierens oder Konstituent politischer Ordnung?". In: Berliner Journal für Soziologie, Jg. 19, H. 3, S. 353-377.
Uhlig, Johannes/Solga, Heike/Schupp, Jürgen (2009): "Bildungsungleichheiten und blockierte Lernpotenziale. Welche Bedeutung hat die Persönlichkeitsstruktur für diesen Zusammenhang?". In: Zeitschrift für Soziologie, Jg. 38, H. 5, S. 418-440.

Articles in collective volumes

Ben-Moshe, Liat/Powell, Justin J. W. (2009): "International Symbol of Access". In: Susan Burch (Ed.): Encyclopedia of American Disability History. Vol. 2. New York, NY: Facts on File, S. 498-499.
Pfahl, Lisa/Powell, Justin J. W. (2009): "Menschenrechtsverletzungen im deutschen Schulsystem. Behindert werden durch Sonderbeschulung". In: Till Müller-Heidelberg/Ulrich Finckh/Elke Steven/Moritz Assall/Marei Pelzer/Andrea Würdinger/Martin Kutscha/Rolf Gössner/Ulrich Engelfried (Hg.): Grundrechte-Report 2009. Zur Lage der Bürger- und Menschenrechte in Deutschland. Frankfurt a.M.: Fischer Taschenbuch Verlag, S. 95-98.
Powell, Justin J. W. (2009): "International Convention on the Rights of Persons with Disabilities". In: Susan Burch (Ed.): Encyclopedia of American Disability History. Vol. 2. New York, NY: Facts on File, S. 494-495.
Powell, Justin J. W. (2009): "International Year of Disabled Persons". In: Susan Burch (Ed.): Encyclopedia of American Disability History. Vol. 2. New York, NY: Facts on File, S. 499.
Powell, Justin J. W. (2009): "Learning Disability". In: Susan Burch (Ed.): Encyclopedia of American Disability History. Vol. 2. New York, NY: Facts on File, S. 557-558.
Powell, Justin J. W. (2009): "Rehabilitation International". In: Susan Burch (Ed.): Encyclopedia of American Disability History. Vol. 3. New York, NY: Facts on File, S. 767-768.
Powell, Justin J. W. (2009): "The Expansion of Special Education in the United States and Germany". In: Andreas Hadjar/Rolf Becker (Eds.): Expected and Unexpected Consequences of the Educational Expansion in Europe and the US. Theoretical Approaches and Empirical Findings in Comparative Perspective. Prisma - Beiträge zur Erziehungswissenschaft aus historischer, psychologischer und soziologischer Perspektive, Vol. 12. Bern u.a.: Haupt Verlag, S. 123-131.
Powell, Justin J. W. (2009): "Von schulischer Exklusion zur Inklusion? Eine neo-institutionalistische Analyse sonderpädagogischer Fördersysteme in Deutschland und den USA". In: Sascha Koch/Michael Schemmann (Hg.): Neo-Institutionalismus in der Erziehungswissenschaft. Grundlegende Texte und empirische Studien. Organisation und Pädagogik, Bd. 6. Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften, S. 213-232.
Powell, Justin J. W./Pfahl, Lisa (2009): "Ein kontinuierlicher deutscher Sonderweg? Zur Schul- und Berufsbildung von Schülerinnen und Schülern mit sonderpädagogischem Förderbedarf". In: Sabine Knauer/Jörg Ramseger (Hg.): Welchen Beitrag leistet die schulische Integration von Menschen mit Behinderung auf dem Weg in den ersten Ausbildungs- und Arbeitsmarkt? Welche soziale Bedeutung und welche ökonomischen Perspektiven sind damit verbunden?. Ergebnisse eines Expertenhearings. Berlin: Beauftragte der Bundesregierung für die Belange behinderter Menschen, S. 61-73.
Solga, Heike (2009): "Bildungsarmut und Ausbildungslosigkeit in der Bildungs- und Wissensgesellschaft". In: Rolf Becker (Hg.): Lehrbuch der Bildungssoziologie. Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften, S. 395-432.
Solga, Heike (2009): "Meritokratie - die moderne Legitimation ungleicher Bildungschancen". In: Heike Solga/Justin Powell/Peter A. Berger (Hg.): Soziale Ungleichheit. Klassische Texte der Sozialstrukturanalyse. Campus-Reader. Frankfurt a.M./New York, NY: Campus, S. 63-72.
Solga, Heike (2009): "Wissensgesellschaft. Paradigmenwechsel in der beruflichen Bildung". In: Winfried Heidemann/Michaela Kuhnhenne (Hg.): Zukunft der Berufsausbildung. Edition der Hans-Böckler-Stiftung, Bd. 235. Düsseldorf: Hans-Böckler-Stiftung, S. 21-37.
Solga, Heike/Berger, Peter A./Powell, Justin J. W. (2009): "Soziale Ungleichheit - kein Schnee von gestern! Eine Einführung". In: Heike Solga/Justin Powell/Peter A. Berger (Hg.): Soziale Ungleichheit. Klassische Texte der Sozialstrukturanalyse. Campus Reader. Frankfurt a.M./New York, NY: Campus, S. 11-45.
Solga, Heike/Huschka, Denis/Eilsberger, Patricia/Wagner, Gert G. (2009): "Einleitung". In: Heike Solga/Denis Huschka/Patricia Eilsberger/Gert G. Wagner (Hg.): GeisteswissenschaftlerInnen. Kompetent, kreativ, motiviert - und doch chancenlos? Ergebnisse des Expertisenwettbewerbs 'Arts and Figures - GeisteswissenschaftlerInnen im Beruf'. Bd. 2. Opladen: Budrich UniPress, S. 9-12.
Solga, Heike/Pfahl, Lisa (2009): "Doing Gender im technisch-naturwissenschaftlichen Bereich". In: Joachim Milberg (Hg.): Förderung des Nachwuchses in Technik und Naturwissenschaft. Beiträge zu den zentralen Handlungsfeldern. acatech DISKUTIERT. Berlin u.a.: Springer, S. 155-218.

Articles in non-reviewed journals

Brzinsky-Fay, Christian/Burkert, Carola/Ebner, Christian/Nikolai, Rita/Seibert, Holger (2009): "Die Berufswahl macht's. Eher schechte Chancen: Ausbildungsabsolventen in und um Berlin". In: WZB-Mitteilungen, H. 123, S. 16-19.
Hoff, Andreas/Wotschack, Philip (2009): "Segen und Fluch der Kurzarbeit". In: Handelsblatt.com, 11.10.2009.
Hoff, Andreas/Wotschack, Philip (2009): "Kürzer arbeiten". In: Personal - Zeitschrift für Human Resource Management, Jg. 61, H. 10, S. 6-8.
Pfahl, Lisa/Powell, Justin J.W. (2009): "Vom Fortschritt zum Sonderweg. Forscher: Behinderte Kinder profitieren an normaler Schule". In: Neue Osnabrücker Zeitung, 06.02.2009, S. 24.
Powell, Justin J. W./Ben-Moshe, Liat (2009): "The Icons of Access. From Exclusion to Inclusion". In: Stimulus Respond - Creative Urban Culture, No. 5, S. 90-95.
Powell, Justin J.W. (2009): "Inclusive Education for all in Germany?". In: AICGS Advisor, 17.04.2009.
Protsch, Paula (2009): "Neuer Job, weniger Geld. Lohneinbußen nach Arbeitslosigkeit sind seit Jahrzehnten steigend". In: WZB-Mitteilungen, H. 123, S. 20-21.
Solga, Heike (2009): "Biographische Sollbruchstellen. Übergänge im Lebensverlauf bergen Chancen und Risiken". In: WZB-Mitteilungen, H. 123, S. 6-7.
Solga, Heike (2009): "Fachkräftemangel und Bildungsarmut. Die Krise des deutschen Berufsbildungssystems". In: WSI-Mitteilungen, Jg. 62, H. 8, S. 406.
Solga, Heike (2009): "Das falsche Geschlecht. Warum ich nicht Ingenieurin geworden bin - obwohl ich fast alle Voraussetzungen erfüllte". In: Die Zeit, 03.09.2009, S. 71.
Söhn, Janina (2009): "Nicht alle sind gleich. Der Rechtsstatus beeinflusst Bildungschancen von Migranten". In: WZB-Mitteilungen, H. 126, S. 14-17.
Uhlig, Johannes (2009): "'Die Gesamtschule wäre das Wunschmodell'". In: Die Tageszeitung - taz, 31.08.2009, S. 7.
Wotschack, Philip (2009): "Kaum Zeit auf der hohen Kante". In: Personal - Zeitschrift für Human Resource Management, Jg. 61, H. 9, S. 16-18.
Wotschack, Philip/Scheier, Franziska/Hildebrandt, Eckart (2009): "Keine Zeit für die Auszeit. Langzeitkonten schaffen im Erwerbsverlauf bisher kaum Entlastungen". In: WZB-Mitteilungen, H. 123, S. 12-15.

WZB discussion papers / working papers

Dieckhoff, Martina/Steiber, Nadia (2009): In Search of Gender Differences in Access to Continuing Training. Is There a Gender Training Gap and if Yes, Why?. WZB Discussion Paper SP I 2009-504 SP I 2009-504. Berlin: WZB.
Giesecke, Johannes/Wotschack, Philip (2009): Flexibilisierung in Zeiten der Krise. Verlierer sind junge und gering qualifizierte Beschäftigte. WZBrief Arbeit 01/Juni 2009 01/Juni 2009. Berlin: WZB.
Powell, Justin J. W./Coutrot, Laurence/Graf, Lukas/Bernhard, Nadine/Kieffer, Annick/Solga, Heike (2009): Comparing the Relationship between Vocational and Higher Education in Germany and France. WZB Discussion Paper SP I 2009-506 SP I 2009-506. Berlin: WZB.
Schmid, Günther/Protsch, Paula (2009): Der Wandel der Erwerbsformen in Deutschland und Europa. WZB Discussion Paper SP I 2009-505 SP I 2009-505. Berlin: WZB.
Schmid, Günther/Protsch, Paula (2009): Wandel der Erwerbsformen in Deutschland und Europa. WZB Discussion Paper SP I 2009-505 SP I 2009-505. Berlin: WZB.
Solga, Heike (2009): Der Blick nach vorn. Herausforderungen an das deutsche Ausbildungssystem - Thesenpapier zum Symposium des WZB am 19.11.2009. WZB Discussion Paper SP I 2009-507 SP I 2009-507. Berlin: WZB.
Solga, Heike/Pfahl, Lisa (2009): Doing Gender im technisch-naturwissenschaftlichen Bereich. WZB Discussion Paper SP I 2009-502 SP I 2009-502. Berlin: WZB.
Solga, Heike/Pfahl, Lisa (2009): Wer mehr Ingenieurinnen will, muss bessere Karrierechancen für Frauen in Technikberufen schaffen. WZBrief Bildung 07/April 2009 07/April 2009. Berlin: WZB.
Trenz, Hans-Jörg/Bernhard, Nadine/Jentges, Erik (2009): Civil Society and EU Constitution-Making. Towards a European Social Constituency?. RECON Online Working Paper 2009/07 2009/07. Oslo: ARENA Centre for European Studies at the University of Oslo.
Uhlig, Johannes/Solga, Heike/Schupp, Jürgen (2009): Ungleiche Bildungschancen. Welche Rolle spielen Underachievement und Persönlichkeitsstruktur?. WZB Discussion Paper SP I 2009-503 SP I 2009-503. Berlin: WZB.
Uhlig, Johannes (2009): "Viele Kinder sind in falschen Schulen". In: RBB Kulturradio, Kulturradio am Vormittag.
Pfahl, Lisa (2009): "[Rezension] Thomas Brüsemeister: Bildungssoziologie. Einführung in Perspektiven und Probleme. Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften 2008". In: Kölner Zeitschrift für Soziologie und Sozialpsychologie, Jg. 61, H. 1, S. 137-139.
Pfahl, Lisa (2009): "Deutschland ist Schlusslicht. Interview von Matthias Hanselmann mit Lisa Pfahl über Einführung der UN-Konvention und Sonderschulen im Radiofeuilleton.". In: Deutschlandradio Kultur.
Graf, Lukas (2009): "Treppe5 - die junge Redaktion. Der Talk zum Bildungsstreik". In: ALEX, der neue Offene Kanal Berlin.
Pfahl, Lisa (2009): "Auch in NRW die Ausnahme -- Eine UN-Konvention fordert gemeinsames Lernen von Behinderten und Nichtbehinderten - live aus der integrierten Gesamtschule Bonn-Beuel.". In: Journal am Vormittag, Deutschlandfunk.
2008

Monographs

Söhn, Janina (2008): Die Entscheidung zur Einbürgerung. Die Bedeutung von Staatsbürgerschaft für AusländerInnen in der Bundesrepublik Deutschland - Analysen zu den 1990er-Jahren. Saarbrücken: VDM Verlag Dr. Müller, III, 135 S.

Collective volumes

Mayer, Karl Ulrich/Solga, Heike (Eds.) (2008): Skill Formation. Interdisciplinary and Cross-National Perspectives. Cambridge u.a.: Cambridge University Press, 258 S.
Solga, Heike/Huschka, Denis/Eilsberger, Patricia/Wagner, Gert G. (Hg.) (2008): Findigkeit in unsicheren Zeiten. Ergebnisse des Expertisenwettbewerbs 'Arts and Figures - GeisteswissenschaftlerInnen im Beruf'. Bd. 1. Opladen: Budrich UniPress, 205 S.

Articles in reviewed journals

Pape, Simone/Rössel, Jörg/Solga, Heike (2008): "Die visuelle Wahrnehmbarkeit sozialer Ungleichheit. Eine alternative Methode zur Untersuchung der Entkopplungsthese". In: Zeitschrift für Soziologie, Jg. 37, H. 1, S. 25-41.
Söhn, Janina (2008): "Bildungsunterschiede zwischen Migrantengruppen in Deutschland. Schulabschlüsse von Aussiedlern und anderen Migranten der ersten Generation im Vergleich". In: Berliner Journal für Soziologie, Jg. 18, H. 3, S. 401-431.

Articles in collective volumes

Brandl, Sebastian/Wotschack, Philip (2008): "Lebenslaufpolitik. Anmerkungen zum weiteren Forschungsbedarf". In: Sebastian Brandl/Eckart Hildebrandt/Philip Wotschack (Hg.): Arbeitszeitpolitik im Lebensverlauf. Ambivalenzen und Gestaltungsoptionen in deutscher und europäischer Perspektive. Edition der Hans-Böckler-Stiftung, Bd. 212. Düsseldorf: Hans-Böckler-Stiftung, S. 165-169.
Groß, Martin/Protsch, Paula (2008): "Die Bedeutung des Scientific Use Files der Versicherungskontenstichprobe 2005 aus der Perspektive der sozialen Ungleichheitsforschung". In: Deutsche Rentenversicherung Bund (Hg.): Die Versicherungskontenstichprobe als Scientific Use File. DRV-Schriften, Bd. 79. Berlin: Deutsche Rentenversicherung Bund, S. 125-146.
Maschke, Michael/Powell, Justin J.W. (2008): "Zur Natur der Behinderung. Klassifikationen der Funktionsfähigkeit, Behinderung und Gesundheit". In: Karl-Siegbert Rehberg (Hg.): Die Natur der Gesellschaft. Verhandlungen des 33. Kongresses der Deutschen Gesellschaft für Soziologie in Kassel 2006. Teilbd. 2, CD-ROM. Frankfurt a.M./New York, NY: Campus, S. 5753-5755.
Mayer, Karl Ulrich/Solga, Heike (2008): "Skill Formation. Interdisciplinary and Cross-National Perspectives". In: Karl Ulrich Mayer/Heike Solga (Eds.): Skill Formation. Interdisciplinary and Cross-National Perspectives. Cambridge u.a.: Cambridge University Press, S. 1-18.
Powell, Justin J.W. (2008): "Welche Kinder werden in Schulen behindert?". In: Karl-Siegbert Rehberg (Hg.): Die Natur der Gesellschaft. Verhandlungen des 33. Kongresses der Deutschen Gesellschaft für Soziologie in Kassel 2006. Teilbd. 2, CD-ROM. Frankfurt a.M./New York, NY: Campus, S. 2532-2539.
Powell, Justin J.W./Felkendorff, Kai/Hollenweger, Judith (2008): "Disability in the German, Swiss, and Austrian Higher Education Systems". In: Susan Gabel/Scot Danforth (Eds.): Disability and the Politics of Education. An International Reader. New York: Peter Lang, S. 517-540.
Solga, Heike (2008): "Institutionelle Ursachen von Bildungsungleichheiten". In: Rolf Wernstedt/Marei John-Ohnesorg (Hg.): Soziale Herkunft entscheidet über Bildungserfolg. Konsequenzen aus IGLU 2006 und PISA III - Dokumentation der Sitzung des Netzwerk Bildung vom 24. Januar 2008. Berlin: Abteilung Studienförderung der Friedrich-Ebert-Stiftung, S. 15-17.
Solga, Heike (2008): "Lack of Training. Employment Opportunities for Low-Skilled Persons from a Sociological and Microeconomic Perspective". In: Karl Ulrich Mayer/Heike Solga (Eds.): Skill Formation. Interdisciplinary and Cross-National Perspectives. Cambridge u.a.: Cambridge University Press, S. 173-204.
Solga, Heike/Huschka, Denis/Eilsberger, Patricia/Wagner, Gert G. (2008): "Findigkeit in unsicheren Zeiten. Einleitung und Anliegen des Buches". In: Heike Solga/Denis Huschka/Patricia Eilsberger/Gert G. Wagner (Hg.): Findigkeit in unsicheren Zeiten. Ergebnisse des Expertisenwettbewerbs 'Arts and Figures - GeisteswissenschaftlerInnen im Beruf'. Bd. 1. Opladen/Farmington Hills: Budrich UniPress, S. 9-13.
Solga, Heike/Rusconi, Alessandra (2008): "Das schwierige Unterfangen von Doppelkarrieren in Akademikerpartnerschaften. Ergebnisse des Mikrozensus 2004". In: Gabriele Rolf/Markus Zwick/Gert G. Wagner (Hg.): Fortschritte der informationellen Infrastruktur in Deutschland. Festschrift für Johann Hahlen zum 65. Geburtstag und Hans-Jürgen Krupp zum 75. Geburtstag. Baden-Baden: Nomos Verlagsgesellschaft, S. 324-337.
Solga, Heike/Wagner, Sandra (2008): "Die Zurückgelassenen. Die soziale Verarmung der Lernumwelt von Hauptschülerinnen und Hauptschülern". In: Rolf Becker/Wolfgang Lauterbach (Hg.): Bildung als Privileg. Erklärungen und Befunde zu den Ursachen von Bildungsungleichheit. Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften, S. 191-219.

Articles in non-reviewed journals

Dieckhoff, Martina (2008): "Skills and Occupational Attainment. A Comparative Study of Germany, Denmark, and the UK". In: Work, Employment & Society, Vol. 22, No. 1, S. 89-108.
Pfahl, Lisa/Powell, Justin J.W. (2008): "Deutschland grenzt aus. Förderschüler haben kaum Aussicht auf Abschluss - ein Gastbeitrag". In: Frankfurter Rundschau, 29.12.2008, S. 12.
Rusconi, Alessandra/Solga, Heike (2008): "Herausforderung Doppelkarriere. Auch in Akademikerpaaren steckt die Frau beruflich zurück". In: WZB-Mitteilungen, H. 119, S. 15-18.
Schönwälder, Karen/Söhn, Janina (2008): "Wie steht es um die Integration von Zuwanderern in die deutsche Gesellschaft?". In: Deutsches Goethe Institut, Dossier Kulturen in Bewegung, 31.03.2008.
Solga, Heike (2008): "Interview: Kampf um Chancen. Dreigliedrigkeit sollte abgeschafft werden". In: Neue Württembergische Zeitung, 13.06.2008, S. 4.
Solga, Heike/Lehmann, Anna (2008): "'Die Schulen passen nicht mehr'". In: Die Tageszeitung - taz, 11.06.2008, S. 15.
Solga, Heike/Taffertshofer, Birgit (2008): "'Deutschland repariert zu viel'. Soziologin Solga fordert Visionen". In: Süddeutsche Zeitung, 20.10.2008, S. 2.
Solge, Heike/Haß, Frauke (2008): "'Guten Schülern wird im elitären Bayern das Abitur vorenthalten'". In: Frankfurter Rundschau, 18.11.2008, S. 12, 13.
Wotschack, Philip/Wittek, Rafael (2008): "Der Alltag als Balanceakt. Zeitkonflikte und Zeitregullierung in niederländischen Haushalten". In: WZB-Mitteilungen, H. 119, S. 19-21.

WZB discussion papers / working papers

Anja P., Jakobi/Rusconi, Alessandra (2008): Opening of Higher Education? A Lifelong Learning Perspective on the Bologna Process. WZB Discussion Paper SP I 2008-502 SP I 2008-502. Berlin: WZB.
Graf, Lukas (2008): Applying the Varieties of Capitalism Approach to Higher Education. A Case Study of the Internationalisation Strategies of German and British Universities. WZB Discussion Paper SP I 2008-507 SP I 2008-507. Berlin: WZB.
Pfahl, Lisa (2008): Die Legitimation der Sonderschule im Lernbehinderungsdiskurs in Deutschland im 20. Jahrhundert. WZB Discussion Paper SP I 2008-504 SP I 2008-504. Berlin: WZB.
Powell, Justin J. W./Solga, Heike (2008): Internationalization of Vocational and Higher Education Systems. A Comparative-Institutional Approach. WZB Discussion Paper SP I 2008-501 SP I 2008-501. Berlin: WZB.
Powell, Justin J.W./Pfahl, Lisa (2008): Sonderschule behindert Chancengleichheit. WZBrief Bildung 04/November 2008 04/November 2008. Berlin: WZB.
Protsch, Paula (2008): Wachsende Unsicherheiten. Arbeitslosigkeit und Einkommensverluste bei Wiederbeschäftigung. WZB Discussion Paper SP I 2008-506 SP I 2008-506. Berlin: WZB.
Rusconi, Alessandra/Solga, Heike (2008): A Systematic Reflection upon Dual Career Couples. WZB Discussion Paper SP I 2008-505 SP I 2008-505. Berlin: WZB.
Solga, Heike (2008): Wie das deutsche Schulsystem Bildungsungleichheiten verursacht. WZBrief Bildung 01/Oktober 2008 01/Oktober 2008. Berlin: WZB.
Söhn, Janina (2008): Bildungschancen junger Aussiedler(innen) und anderer Migrant(inn)en der ersten Generation. Ergebnisse des DJI-Jugendsurveys zu den Einwandererkohorten seit Ende der 1980er-Jahre. WZB Discussion Paper SP I 2008-503 SP I 2008-503. Berlin: WZB.

Job offers

Site structure
Description

Abteilung Ausbildung und Arbeitsmarkt

Site structure
Description

Abteilung Ausbildung und Arbeitsmarkt

Site structure
Description

Abteilung Verhalten auf Märkten

Description

Abteilung Ausbildung und Arbeitsmarkt

More Job offers