Dr. Mira Fischer
Lebenslauf
Mira Fischer ist Verhaltens- und Bildungsökonomin in der Abteilung Verhalten auf Märkten und forscht u.a. zu den Themen Bildungsentscheidungen- und erfolg, Anreize im Bildungssystem, psychische Gesundheit, Achtsamkeit, politische Präferenzen, Teamwork und Arbeitsmotivation. Sie verwendet dazu randomisierte Feld- und Surveyexperimente sowie Kausalanalysen mit administrativen Daten.
seit 09 2018 Postdoc, WZB
2018 Promotion in Wirtschaftswissenschaften, Universität zu Köln
2011 Master in International Economics, Universität Konstanz
2008 Bachelor in Philosophie und Politikwissenschaft, Universität Konstanz
Ausgewählte Publikationen
Fischer, M., Wagner, V. (2023) Do Timing and Reference Frame of Feedback Influence High-Stakes Educational Outcomes?, Economics of Education Review, 94
Fischer, M., Rilke, R.M., Yurtoglu, B.B. (2023) When, and Why, do Teams Benefit from Self-Selection?, Experimental Economics
Fischer, M., Sliwka, D. (2018) Confidence in Knowledge or Confidence in the Ability to Learn: An Experiment on the Causal Effects of Beliefs on Motivation, Games and Economic Behavior, 111, 122-142
Fischer, M., Kauder, B., Potrafke, N., Ursprung, H.W. (2017) Support for Free-market Policies and Reforms: Does the Field of Study Influence Students’ Political Attitudes?, European Journal of Political Economy, 48, 180-197
Fischer, M., Kampkötter, P. (2017) Effects of German Universities’ Excellence Initiative on Ability Sorting of Students and perceptions of Educational Quality, Journal of Institutional and Theoretical Economics, 173(4), 662-687
Fischer, M., Lotz, S. (2014) Ist sanfter Paternalismus ethisch vertretbar? Eine differenzierende Betrachtung aus Sicht der Freiheit, Sozialer Fortschritt/German Review of Social Policy, 63(3), 52-58